Sebastián Acuña Romero

Soy Sebastián Acuña Romero, estudiante de ingeniería civil en la Universidad de Chile. Desde el colegio he tenido una cercanía natural con las matemáticas, lo que me llevó en múltiples ocasiones a ayudar a compañeros a estudiar; y, al menos por lo que pude observar, esos esfuerzos se tradujeron en buenos resultados académicos. Posteriormente, durante mi paso por el Bachillerato de la Universidad de Chile, esta dinámica se mantuvo: continué teniendo un buen desempeño en matemática y apoyando a otros en su proceso de aprendizaje.

Con el tiempo, fui desarrollando la convicción de que el problema con las matemáticas no radica necesariamente en la materia en sí, sino en la forma en que muchas veces se enseña. En varios casos, se prioriza avanzar con el contenido por sobre asegurar una comprensión real, lo que termina generando vacíos importantes en los estudiantes. A partir de esto, considero fundamental reconocer que todos aprendemos a ritmos distintos, y que no se puede exigir que todos comprendan de inmediato o de la misma manera.

Es precisamente esta idea la que busco implementar en mis clases. Si un concepto no se entiende, lo volvemos a explicar; y si aún persisten dudas, lo abordamos desde otra perspectiva hasta que quede claro. Mi objetivo es que construyamos un espacio de aprendizaje donde el error sea parte del proceso y no un obstáculo, promoviendo la confianza y la participación activa.

En cada sesión, veremos primero la base teórica necesaria, para luego pasar a la aplicación práctica, siempre con un acompañamiento cercano y personalizado. La idea es no solo mejorar el rendimiento académico, sino también cambiar la percepción negativa que muchos estudiantes tienen hacia la asignatura, para que podamos construir una relación más positiva y segura con las matemáticas.