Clases de Matemáticas: PAES, ed. Básica, ed. Media y primeros años de universidad. Enfoque en repaso y/o ejercitación

Soy Sebastián Acuña, soy estudiante de ingeniería civil en la U de Chile, y desde que estaba en el colegio se me daban las matemáticas, entonces varias veces ayudé a amigos a estudiar y, al menos por lo que vi, siempre pasaron los ramos. Luego pasé por el bachillerato de la U de Chile donde se dio lo mismo: me iba bien en matemática y ayudaba a los demás. La verdad creo que el problema con las matemáticas no es la materia en sí, sino que existen profesores que simplemente buscan cumplir con pasar el contenido, pero nunca detenerse a ver si entendieron o no (y por eso a muchos les va mal). Si hay una cosa que hay que tener muy presente es que todos tenemos ritmos distintos, y no podemos exigir que todos entiendan rápido o a la primera: y es esta idea la que busco implementar en mis clases: ¿algo no se entendió? pues volvemos a repasar; ¿todavía no? vamos de nuevo y de otra forma de ser necesario. Y por sobre todo, que ese odio por la asignatura y mal sabor que dejó aquel profesor, desaparezca.