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Soy estudiante de Pedagogía en Inglés con experiencia en contextos escolares y en clases particulares. He realizado mis prácticas profesionales en cuatro colegios, siguiendo el formato establecido por mi universidad, trabajando con estudiantes desde los 5 hasta los 16 años.

Además, he impartido clases particulares y ayudantías a estudiantes de distintas edades, incluyendo universitarios de hasta...
Soy estudiante de Pedagogía en Inglés con experiencia en contextos escolares y en clases particulares. He realizado mis prácticas profesionales en cuatro colegios, siguiendo el formato establecido por mi universidad, trabajando con estudiantes desde los 5 hasta los 16 años.

Además, he impartido clases particulares y ayudantías a estudiantes de distintas edades, incluyendo universitarios de hasta 23 años de diversas carreras, lo que me ha permitido adaptarme a distintos niveles, objetivos y ritmos de aprendizaje. A lo largo de estas experiencias, he acompañado a estudiantes en la mejora de su rendimiento académico y en el desarrollo de mayor confianza al comunicarse en inglés.

Diseño material personalizado y contextualizado para cada estudiante, promoviendo un enfoque inclusivo que considera las características individuales y fomenta un ambiente de aprendizaje respetuoso y motivador. Mis clases son dinámicas y se enfocan en el desarrollo equilibrado de las cuatro habilidades del idioma: listening, reading, writing y speaking.

Cuento con un certificado C1 de Cambridge, que acredita mi nivel avanzado de inglés, y con una Licenciatura en Educación obtenida al completar mi cuarto año de carrera.

Trabajo con distintos objetivos, tales como apoyo escolar, refuerzo del inglés comunicativo y desarrollo de habilidades académicas, según las necesidades de cada estudiante. Realizo seguimiento del progreso mediante evaluación formativa y retroalimentación constante, lo que permite ajustar las clases y asegurar avances reales.

Mi metodología varía según cada caso, pero se centra principalmente en tareas cortas y significativas que favorecen la autonomía del estudiante y respetan su propio ritmo de aprendizaje.

Busco que cada estudiante aprenda inglés de manera progresiva y confiada, respetando su ritmo y potenciando sus propias capacidades.
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