Soy egresada de la Licenciatura en Física y actualmente me encuentro en proceso de finalización de mi tesis. A lo largo de mi formación académica he desarrollado una sólida base en física y matemáticas, junto con una profunda vocación por la enseñanza. He trabajado como ayudante de cátedra en clases presenciales, experiencia que me permitió fortalecer mis habilidades pedagógicas, explicar conteni...
Soy egresada de la Licenciatura en Física y actualmente me encuentro en proceso de finalización de mi tesis. A lo largo de mi formación académica he desarrollado una sólida base en física y matemáticas, junto con una profunda vocación por la enseñanza. He trabajado como ayudante de cátedra en clases presenciales, experiencia que me permitió fortalecer mis habilidades pedagógicas, explicar contenidos complejos de manera clara y acompañar a estudiantes en la resolución de ejercicios y comprensión conceptual.
Mi enfoque como profesora particular se basa en lograr que el estudiante realmente comprenda la materia, no solo que memorice procedimientos si no a realizar multiples problemas paso por paso. Considero fundamental construir una base teórica sólida, reforzar el razonamiento lógico y desarrollar confianza al enfrentar problemas, como dicen perder el miedo a los problemas complejos o que no entiendan. Me adapto al ritmo y necesidades de cada estudiante, ya sea para reforzar contenidos escolares, preparar pruebas, nivelar conocimientos o apoyar ramos universitarios.
Tengo disponibilidad tanto en modalidad presencial como online; sin embargo, valoro especialmente la enseñanza presencial, ya que permite una interacción más directa, mayor concentración y un acompañamiento más personalizado. No obstante, en modalidad virtual mantengo la misma dedicación y organización para asegurar resultados efectivos. Entregare material de apoyo en cualquier modalidad, según la necesidad de cada estudiante.
Me caracterizo por ser responsable, comprometida y paciente, cualidades que considero esenciales en el proceso de aprendizaje. Mi objetivo es generar un espacio de confianza donde el estudiante pueda preguntar, equivocarse y avanzar con seguridad.
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