Francisca A

Mi metodología de enseñanza se basa principalmente en un enfoque comunicativo e inductivo, donde busco que los estudiantes descubran el uso del idioma a través de situaciones concretas y cercanas a su realidad. Me interesa que el inglés tenga un propósito y que puedan utilizarlo para expresar ideas, experiencias, opiniones y aspectos de su vida cotidiana.

En mis clases trabajo contenidos como vocabulario, estructuras gramaticales, comprensión lectora y auditiva, expresión oral y escrita, procurando integrar estas habilidades en actividades significativas. Abordo contenidos como rutinas, gustos y preferencias, experiencias personales, tecnología, cultura, personas destacadas y situaciones de la vida cotidiana, utilizando el idioma como una herramienta para comunicarse.

Las dinámicas son variadas y buscan mantener la participación activa: trabajo colaborativo, juegos, desafíos comunicativos, actividades de descubrimiento, lecturas, análisis de situaciones, presentaciones y proyectos. También utilizo actividades individuales para que cada estudiante pueda reconocer sus propios avances.

Una parte importante de mi trabajo es la adaptación. Considero las características, intereses, ritmos y necesidades de mis estudiantes. Por eso, diseño materiales y actividades que puedan funcionar incluso con recursos limitados.

Mi objetivo va más allá de enseñar inglés: busco que mis estudiantes confíen en sus capacidades, se atrevan a usar el idioma sin miedo y comprendan que aprender es un proceso. Quiero que encuentren sentido en lo que hacen y reconozcan sus propios avances. También me interesa que desarrollen herramientas que les permitan comunicarse, expresar sus ideas i enfrentar nuevos desafíos con mayor autonomía, seguridad y disposición para seguir aprendiendo aún fuera de la case.