Estudiante de quinto año de la carrera de Química y Farmacia en la Universidad Andrés Bello, con sólida formación en ciencias básicas y experiencia en la realización de tutorías de Química dirigidas a estudiantes de primer y segundo año de diversas carreras del área de la salud.
Cuento con experiencia apoyando el proceso de aprendizaje de estudiantes en asignaturas fundamentales de Química, adap...
Estudiante de quinto año de la carrera de Química y Farmacia en la Universidad Andrés Bello, con sólida formación en ciencias básicas y experiencia en la realización de tutorías de Química dirigidas a estudiantes de primer y segundo año de diversas carreras del área de la salud.
Cuento con experiencia apoyando el proceso de aprendizaje de estudiantes en asignaturas fundamentales de Química, adaptando los contenidos según el nivel y las necesidades particulares de cada alumno. Las clases se desarrollan de manera dinámica, ordenada y participativa, comenzando con una explicación clara y estructurada de la materia, seguida de un espacio destinado a resolver dudas, reforzar conceptos clave y aclarar posibles errores. Finalmente, se realizan ejercicios prácticos y preguntas tipo, con el objetivo de evaluar la correcta comprensión de los contenidos y detectar oportunamente las áreas que requieren refuerzo.
Mi metodología de enseñanza se centra en la participación activa del estudiante, fomentando el razonamiento crítico y la comprensión profunda de los temas abordados. Para ello, utilizo diversas estrategias de estudio activo, como el uso de tarjetas de estudio, repasos dirigidos y pequeñas evaluaciones formativas que permiten verificar el progreso del aprendizaje. Además, incorporo el uso de herramientas digitales como Thea y NotebookLM, las cuales facilitan un estudio inteligente, organizado y eficiente.
Mi objetivo principal es que el estudiante no solo aprenda los contenidos, sino que también desarrolle confianza, autonomía y estrategias de estudio efectivas, que le permitan enfrentar con éxito sus evaluaciones y su formación académica futura.
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