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Comenzamos con actividades de diagnóstico, para situarnos desde donde y cómo comenzar. Cada clase tiene inicio, desarrollo y cierre, siguiendo metodologías diversas, dependiendo del contenido, incluye evaluaciones de proceso luego de la diagnóstico y finalmente de término. El evaluar cada clase de forma auto y hetero evaluativa para así acompañar de forma adecuada el aprendizaje.
Comenzamos con actividades de diagnóstico, para situarnos desde donde y cómo comenzar. Cada clase tiene inicio, desarrollo y cierre, siguiendo metodologías diversas, dependiendo del contenido, incluye evaluaciones de proceso luego de la diagnóstico y finalmente de término. El evaluar cada clase de forma auto y hetero evaluativa para así acompañar de forma adecuada el aprendizaje.