Tamara Iturra

Me desempeño como tallerista en el idioma inglés desde el 2024, principalmente en niveles de prebásica medio menor y medio mayor. En este sentido, mi rol es realizar actividades lúdicas. El proceso cognitivo se realiza en base a diferentes juegos, canciones y acciones. Las cuales se van trabajando desde lo más básico, como los saludos, hasta el contenido a reforzar.

¿Qué tipos de juego realizo? Tanto en modalidad presencial u online, realizo canciones con mímicas, utilizo imágenes, juegos, adivinanzas, etc. En modalidad online, utilizo plataformas de juegos, tales como Nearpod (entre otras). También, si es posible (con previa autorización), realizo juegos a través de la cámara web, como por ejemplo: mostrar algún objeto, según vocabulario que se esté trabajando. Si estamos trabajando los colores: Can you find a blue object? (¿puedes encontrar un objeto azul?), con el fin que el estudiante encuentre un objeto azul y lo muestre por la cámara, igual como lo haré yo. Aprender jugando y jugando aprendiendo.

Mi principal objetivo, más que se aprendan de memoria algunas palabras, es que su experiencia con el segundo idioma sea motivador, enrriquecedor, entretenido e interesante. Con el fin de que cuando entren al siguiente nivel de enseñanza, tengan facilidad para el segundo idioma porque ya les es familiar.