Soy Ingeniero Comercial de la Universidad de Chile y un apasionado por la educación. Mi vocación empezó temprano: fui tutor desde mi época escolar, ayudanre en la universad y tras titularme con distinción y trabajar en el mundo corporativo como Gerente General, decidí volcar esa experiencia al aula a través del programa Enseña Chile.
Ser profesor de matemáticas en contextos vulnerables durante...
Soy Ingeniero Comercial de la Universidad de Chile y un apasionado por la educación. Mi vocación empezó temprano: fui tutor desde mi época escolar, ayudanre en la universad y tras titularme con distinción y trabajar en el mundo corporativo como Gerente General, decidí volcar esa experiencia al aula a través del programa Enseña Chile.
Ser profesor de matemáticas en contextos vulnerables durante la pandemia me confirmó que no existen alumnos 'malos para los números', sino metodologías que no logran conectar con ellos. Comparto mis conocimientos porque disfruto facilitar esos procesos de aprendizaje y ver cómo un concepto complejo finalmente 'hace clic' en la cabeza de un estudiante.
Hoy, mientras viajo por Sudamérica, mantengo este vínculo con la docencia de forma remota, aportando a mis alumnos no solo contenido académico, sino también la cercanía, la disciplina y la visión estratégica que me ha dado mi carrera profesional.
Mi foco está orienado a los resultado en evavluaciones pero también que mejore su forma de estudiar a largo plazo.
Para que la hora rinda, sigo un orden simple de 5 pasos:
1. Activamos: Revisamos rápido lo que ya sabe.
2. Explicación: Introduzco el tema nuevo de forma sencilla.
3. Práctica guiada: Resolvemos ejercicios juntos.
4. Práctica independiente: El alumno resuelve solo para ganar seguridad.
5. Cierre: Verificamos que no queden dudas antes de terminar.
Para asegurar resultados, pido los contenidos de la evaluación con antelación y, si se puede, el contacto del profesor del colegio para estar alineados. Soy cercano y tengo paciencia, pero soy riguroso con los objetivos. Mi conexión es por Starlink, así que la señal es estable y fluida siempre
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