Mónica

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Clases de inglés con respaldo de Dickens – A medida para cada necesidad. Apoyo liceal, cursos para viajes, empresariales, consulte.

Profesora de inglés graduada en la University of Cambridge y ofrezco cursos anuales con el respaldo del Instituto Dickens, diseñados para adolescentes, jóvenes y adultos.

Además cuento con más de 20 años de experiencia en el mundo empresarial bilingüe, mi enfoque es práctico, dinámico y orientado a resultados.

La inversión se ajustará según el tipo de curso, el tiempo de preparación y otros factores. ¡Consultá sin compromiso y encontraremos la mejor opción para vos! -LA PLATAFORMA NO PERMITE PUBLICAR EN PESOS URUGUAYOS, CONSULTE SIN COMPROMISO-


# Inglés según tus objetivos

No todos aprendemos inglés por la misma razón.

Tal vez querés viajar y poder comunicarte con mayor seguridad. Quizás necesitás inglés para tu trabajo, una entrevista laboral o una presentación. Puede que quieras prepararte para un examen, mejorar tu nivel general, retomar el idioma después de varios años o simplemente cumplir un objetivo personal.

Por eso, no existe un único camino para aprender inglés.

En mis clases, trabajamos a partir de **tus objetivos concretos**, tu nivel actual y el tiempo que tenés disponible. El contenido y las actividades se adaptan a lo que realmente necesitás aprender.

# ¿Hay que usar español en las clases de inglés?

Muchos adolescentes llegan a 9.º grado (ANTES 3RO DE LICEO) después de varios años estudiando inglés, pero sin una base sólida. La escasa carga horaria semanal hace que, para muchos estudiantes, el contacto con el idioma en la institución sea insuficiente para consolidar los conocimientos básicos.

Y cuando un alumno no tiene esa base, pedirle que entienda una explicación de gramática completamente en inglés puede convertirse en una dificultad más.

Por eso, en mis clases de apoyo, utilizo el español cuando es necesario. Explicar claramente una regla o un concepto en la lengua materna no significa dejar de enseñar inglés. Significa asegurarse que el estudiante realmente comprende lo que está aprendiendo.

Una vez que las bases mínimas están consolidadas, la exposición gradual y sostenida frente al inglés se vuelve fundamental.

Desde éste acompañamiento alentamos progresivamente el contacto con el idioma a través de la escucha, la lectura, las actividades y la comunicación en inglés, aunque para que esa exposición sea realmente efectiva, el estudiante primero necesita tener las herramientas básicas para poder comprenderla.

**No se trata de elegir entre español o inglés. Se trata de utilizar cada idioma con un propósito.**

El español puede ayudar a construir la base. El inglés permite después practicar, comunicarse y avanzar.

El objetivo final siempre es que el estudiante pueda desenvolverse cada vez más en inglés, con seguridad y autonomía.

Porque aprender un idioma no debería consistir en memorizar reglas o listados de palabras que no se entienden o se olvidan fácilmente. Y tener dificultades con el inglés tampoco significa que un adolescente sea malo para los idiomas.

A veces, simplemente necesita que alguien vuelva a las bases, identifique qué quedó sin aprender y le explique las cosas de una manera que pueda comprender.

Desde mis clases de apoyo online, trabajo justamente en ese proceso: **consolidar las bases, recuperar la confianza y avanzar progresivamente hacia un uso cada vez más natural del inglés.**

EJEMPLO:
El español puede utilizarse para explicar rápidamente un concepto difícil que no se entendió en clase o se olvidó, establecer una comparación entre ambos idiomas o asegurarse de que el estudiante realmente comprendió una regla. Después, esa explicación se lleva nuevamente al inglés mediante ejemplos, ejercicios, lectura, escucha y producción oral.

Sería mucho más eficaz explicar en español que en inglés una oración negativa en presente simple necesita el auxiliar do o does, y luego practicar el concepto en inglés:

I like music.
I don't like music.

La explicación puede ser breve y clara en español. La práctica, la producción y la comunicación se realizan en inglés.

De esta manera, el español no reemplaza al inglés: ayuda a construir el puente hacia el inglés.

# Aprender inglés durante todo el año: mucho más que preparar un examen - en Instituto Dickens o exámenes internacionales -

Preparar un examen local o internacional no debería consistir en estudiar intensivamente durante unos meses para aprobar y después olvidar lo aprendido.

Los cursos anuales permiten trabajar de forma progresiva y constante, consolidando las distintas habilidades necesarias para avanzar en el idioma: comprensión auditiva, lectura, escritura y expresión oral.

La preparación para exámenes locales o internacionales forma parte de ese proceso. Los estudiantes aprenden a familiarizarse con el formato del examen y desarrollan estrategias específicas para enfrentarlo con mayor seguridad.

Pero el objetivo va más allá de obtener un certificado.

La combinación de un aprendizaje sostenido durante todo el año y una preparación específica para el examen permite que los estudiantes **avancen realmente en su nivel de inglés mientras se preparan para demostrarlo**.

Porque aprobar un examen es un logro importante. Pero poder usar el idioma con mayor confianza y autonomía es el verdadero objetivo.


Con más de 20 años de experiencia en la enseñanza del inglés y un 100% de aprobación en los exámenes preparados, mi objetivo es combinar ambas cosas: **un aprendizaje sostenido durante todo el año y una preparación específica para que los estudiantes puedan demostrar lo que aprendieron**.

A medida que se acerca la fecha del examen, se analiza individualmente el progreso de cada estudiante para evaluar si está preparado para presentarse. Ya que los exámenes internacionales representan una inversión importante, considero fundamental que el alumno llegue con la preparación necesaria. En este momento, hay varios plazos durante el año para poder rendir exámenes internacionales, podemos adaptarnos.

Si todavía necesita más tiempo para alcanzar el nivel requerido, se recomienda continuar trabajando antes de presentarse. **El objetivo no es presentarse a un examen por cumplir una fecha, sino llegar preparado para tener las mejores posibilidades de éxito.**

Porque aprobar un examen es un logro importante que abre muchísimas puertas. Poder usar el idioma con mayor confianza y autonomía es el verdadero objetivo.