IMPROVISACIÓN
En la improvisación, a pesar de lo que muchos puedan pensar, hay un gran dominio del instrumentista detrás (y no solo del instrumento que domina); claridad y dominio de la interválica, de acordes y sus tensiones, de progresiones armónicas, de estilos y géneros y lo que, extrañamente, suele llamar más la atención de quienes desean dominar la improvisación: de las escalas.
Cuando un b...
IMPROVISACIÓN
En la improvisación, a pesar de lo que muchos puedan pensar, hay un gran dominio del instrumentista detrás (y no solo del instrumento que domina); claridad y dominio de la interválica, de acordes y sus tensiones, de progresiones armónicas, de estilos y géneros y lo que, extrañamente, suele llamar más la atención de quienes desean dominar la improvisación: de las escalas.
Cuando un buen músico improvisa, sabe en qué área tonal se encuentra, como también la progresión armónica, las posibilidades de tensiones a usar y en qué escala (o escalas).
Cuando un buen músico ve un acorde, no solo ve eso, también reconoce de inmediato una escala y las posibilidades de variantes.
Estas clases de improvisación parten de lo básico que domine el alumno y se extienden hasta el reconocimiento y dominio de acordes, lenguaje musical y de las escalas tradicionales y todas las que el alumno pueda asimilar.
En la 2ª clase (como material de apoyo, ejercitación y consulta), entrego un ejemplar físico, original y gratuito, de “El Libro de las Escalas”, a los alumnos inscritos en 5 clases presenciales.
BAJO
Clases enfocadas en 3 áreas:
1- La enseñanza de la técnica del instrumento (desde los elementos básicos a los más complejos).
2- La enseñanza de la teoría y el lenguaje musical necesarios (Interválica / Clave americana / Acordes / Progresiones / Escalas).
3. La interrelación y complementación entre las dos.
Se utilizan guías de apoyo y ejercicios y los contenidos y videos tutoriales de El Libro de las Escalas.
LENGUAJE MUSICAL
La metódica que utilizo está basada en los contenidos, guías de ejercicios y videos tutoriales de “El Libro de las Escalas”, y por ello es que cada alumno recibe, en la segunda clase, un ejemplar original de este.
Primero se verifica el nivel de conocimientos, y el manejo de estos, del estudiante, y después, sobre esa base, se diseña un plan de estudio partiendo por los elementos básicos desconocidos o mal asimilados. Luego se pasa a los contenidos intermedios, especialmente en cuanto a lenguaje musical escrito, y posteriormente a los elementos más avanzados, como todo lo referente a las escalas y las progresiones.
Como elementos de apoyo para el estudiante, se cuenta, además del texto original ya reseñado, con guías de ejercitación y videos tutoriales originales para las áreas de Teoría básica / Acordes / La escala Blues.
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