Juan Vergara Palma

Metodologías activas, aprendizaje basado en problemas, estudio de caso, etc. 25 años de experiencia docente, académico de la Universidad de Chile.
Las clases se desarrollan sobre la base de ejercicios de aplicación, referidos a aspectos teóricos de la armonía, del proceso de enlace y de la conducción de las voces. Asimismo, se tratan los conceptos de tensión y el reposo de la Música Tonal (tambiién llamada música de la práctica común). Como contenidos se tratarán los intervalos (especie, estado, textura, disposición y trayectoria); arpegios y acordes (especie, estado, posición, disposición y trayectoria); el concepto de tonalidad y modalidad, escalas mayores y menores, grados de la escala y funciones armónicas. Conceptos de dominante y sensible, tríadas y tétradas, dominante y sensible secundaria (función transitoria); Modulación y Tonicalización.
La dinámica de las clases se basa en actividades prácticas relativas a la audición de ejemplos musicales con el fin de ilustrar los contenidos tratados en clases. Esto quiere decir que se identifican diferentes acordes dentro de una canción o pieza musical dada para ser analizados desde el punto de vista de la función que cada uno de ellos cumple dentro de una determinada tonalidad. Dicha actividad constituye una parte parte activa como ejercicio de escucha para identificar ciertos roles de acordes dentro de un contexto musical determinado. El repertorio a utilizar es bastante variado, se usa tanto la música de arte como ejemplos de la música popular o tradicional y se audicionan los ejemplos o ejercicios y luego se analizan su estructura armónica.