Guillermo Gajardo Miranda

1. Diagnóstico y evaluación inicial
Realizo una sesión breve (15 a 20 minutos) o una evaluación previa para conocer el nivel real del estudiante, sus vacíos conceptuales y su objetivo (aprobar un examen, subir notas o refuerzo general).

2. Infraestructura y herramientas tecnológicas

• Plataforma de videollamada: Utiliza herramientas como Zoom, Google Meet o Skype para la comunicación en tiempo real.
• Gestión de materiales: Guardo y clasifico los ejercicios, formularios y pizarras digitales para el estudiante y compartirlo al finalizar la clase.

3. Estructura de la clase en línea

• Revisión activa: Empiezo recordando el tema anterior o revisando la tarea asignada para detectar dudas inmediatas.
• Práctica guiada: Resuelvo un ejercicio modelo mientras el estudiante te dicta los pasos o participa activamente indicando qué hacer después.
• Práctica autónoma: Vemos un ejercicio para que el alumno lo realice solo, mientras lo superviso.
• Cierre y resumen : Hago un breve repaso de los pasos clave y asigna una tarea corta para afianzar lo aprendido.

Todo esto con un apoyo constante en todo momento de la clase, tanto de forma online o a traves de un medio de comunicación donde el estudiante necesita apoyo afuera del la clase virtual, esto es importante para ir indenficando la mejoria o algunos puntos de falla del alumno y asi mismo poder abarcarlo de una mejor manera las proximas clases. Esto permitira a un aprenzidaje mas fluido y constante entre mi persona y el alumno y una comodidad al aprender de mejor manera.