Felipe Lizana

Mi metodología se basa en un enfoque comunicativo y personalizado, diseñado para que el alumno pierda el miedo a hablar desde el primer día. Entiendo que cada etapa requiere herramientas distintas: con los niños, utilizo una dinámica lúdica basada en el juego, canciones y recursos visuales que mantienen su curiosidad activa; con los adolescentes, centro el interés en sus pasatiempos, música y cultura digital para que perciban el inglés como una herramienta útil y no solo como una asignatura escolar. En el caso de los adultos, me enfoco en objetivos específicos, ya sean laborales o de viaje, priorizando la fluidez y la corrección gramatical aplicada a contextos reales.

Las sesiones son dinámicas e interactivas, rompiendo la estructura tradicional de "profesor y libro". Alterno el uso de materiales auténticos, como videos, artículos de actualidad y aplicaciones digitales, con ejercicios prácticos de conversación y escucha. En cuanto al contenido, cubro de manera integral las cuatro habilidades del idioma (hablar, escuchar, leer y escribir), pero siempre adaptando el ritmo y la profundidad a las necesidades individuales de cada estudiante. Mi meta es construir un espacio seguro donde el error se vea como una oportunidad de aprendizaje, fomentando una autonomía que permita al alumno progresar de manera sólida y constante.