En la Universidad fui seleccionado para ser monitor de inglés y trabajé en un colegio de primaria. Buen inicio, ¿verdad? ¡Pero ahora se pone mejor! Mi método de enseñanza está basado en la inmersión cultural y se llama L.I.R.A.S (Listening, Reading, Answers, Speaking) Por un momento considera como empieza a hablar un bebé en cualquier parte del mundo; no lo hace en el colegio sino en casa escucha...
En la Universidad fui seleccionado para ser monitor de inglés y trabajé en un colegio de primaria. Buen inicio, ¿verdad? ¡Pero ahora se pone mejor! Mi método de enseñanza está basado en la inmersión cultural y se llama L.I.R.A.S (Listening, Reading, Answers, Speaking) Por un momento considera como empieza a hablar un bebé en cualquier parte del mundo; no lo hace en el colegio sino en casa escuchando a los más cercanos. Por lo tanto, el primer paso del método es que el estudiante escuche constantemente el idioma inglés en diversos escenarios y así empiece a concoer la cultura angloparlante junto a sus diferentes acentos. El paso número 2 es leer el idioma para que haya una conexión con lo que se escucha y lo que se ve. No se trata solo de traducir, lo cual es una herramienta útil, sino de asimilar y relacionar. De esta forma el vocabulario aumentará y la boca empezará a adaptarse a las nuevas formas de pronunciación. El paso 3 es que el estudiante use los 2 primeros pasos y responda que está pasando en tal conversación; no adivinando sino comprendiendo. Finalmente el estudiante expresará sus propias ideas, usando el vocabulario y escenario visto, y tambien en un nuevo escenario que el proponga. Aqui usara su propio acento el cual irá adquiriendo mayor fluidez poco a poco.
Este método es repetitivo, acumulativo e incluso funciona con estudiantes neurodiversos, obviamente identificando las necesidades de cada caso en particular. Además, siempre trato de usar material dinámico con canciones, películas, ejercicios de análisis y juegos.
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