Enrique Galaz Espinoza

Cuento con más de 15 años de experiencia docente en Historia, Geografía, Economía y Educación Ciudadana, en Enseñanza Media y jóvenes/adultos, tanto en contextos regulares como en Reescolarización. Así como clases particulares presenciales y remotas de historia, ciencias y español.

He desarrollado mi carrera en instituciones con alta diversidad social y cultural y he ejercido en distintos roles, lo que me ha permitido comprender la escuela desde múltiples ángulos:

Docente de aula de 7° básico a IV medio
Jefe de UTP (2013–2018)
Subdirector y encargado de PME (2018–2020)
Coordinador de Segundo Ciclo (2021–2024)
Formador de futuros profesores universitarios

Mi formación incluye un Magíster en Educación en Currículum y Evaluación, además de reconocimiento profesional como Experto II, lo que acredita un desarrollo sostenido y buenas prácticas pedagógicas.

Aprendizaje activo y basado en el pensamiento
Método: incentivar que los estudiantes pregunten, interpreten evidencia, construyan argumentos y relacionen pasado con presente.

Planificación rigurosa y alineada a objetivos
Método: clases estructuradas con objetivos visibles, momentos diferenciados y evaluación formativa constante.

Uso de retroalimentación y evaluación para mejorar el aprendizaje
Método: aplicar evaluaciones formativas, revisión permanente del progreso y ajustes instruccionales basados en datos.

Acompañamiento y construcción de comunidad de aprendizaje
Método: trabajar con estrategias cooperativas, co-construcción de conocimiento y cultura de aula colaborativa.

Inclusión y flexibilidad pedagógica
Método: prácticas diferenciadas, altas expectativas, vinculación con experiencias de vida y flexibilización sin perder rigor.

Relación formativa y ética
Método: vínculo pedagógico basado en respeto, confianza, sentido ético y orientación vocacional

? rigor curricular
? pensamiento crítico
? evaluación para aprender
? inclusión con altas expectativas
? y compromiso profundo con la justicia educativa