Daniel Sierra

Como profesor de ELE, combino mi profundo conocimiento local con habilidades sólidas de comunicación intercultural, busco transformar los intereses y necesidades de cada estudiante en itinerarios de aprendizaje cuidadosamente planificados, donde la lengua y la cultura se integran de manera orgánica y significativa. Mi objetivo es que cada clase sea un viaje auténtico por el idioma, la historia y las dinámicas sociales del mundo hispanohablante.

Propuesta metodológica: Inmersión Itinerante: Aprender Español como un Viaje Cultural

Aprendizaje basado en experiencias culturales auténticas (Experiential Learning + Intercultural Approach).
El idioma no se aprende solo en el aula, sino a través de "itinerarios lingüísticos" que simulan un viaje real por el mundo hispanohablante.

Principios metodológicos clave:

* Localización profunda: Cada unidad parte de una ciudad o región hispanohablante (Medellín, Ciudad de México, Madrid, Buenos Aires...). Se trabaja vocabulario, expresiones y contextos socioculturales propios de cada lugar.
* Comunicación intercultural: Los estudiantes comparan su cultura con la hispana mediante tareas reflexivas: ¿cómo se saluda? ¿cómo se negocia? ¿cómo se expresa cortesía?
* Personalización: El estudiante elige temas culturales (historia, música, gastronomía, cine, etc.) y el profesor diseña rutas de aprendizaje adaptadas.

Evaluación sin exámenes

* Portafolio: recopilación de tareas (diarios, audios, mapas mentales).
* Proyecto final: el estudiante diseña un mini itinerario turístico-cultural en español para un viaje en America Latina.

Rol del tutor

* Crear un storytelling histórico para anclar estructuras gramaticales.
* Mediar entre la cultura del estudiante y la hispana.
* Diseñas cada clase como una excursión pedagógica(aunque sea virtual o presencial).