Química básica, inorgánica, orgánica, analítica, termoquímica, fisicoquímica

Me forme como Química y Farmacéutica, no como docente, y el hecho de haber necesitado ayuda durante mi carrera, me llevó a recorrer un gran número de profesores, para abordar las diferentes materias de la carrera puesto que mi formación de secundaria no abordó diversas áreas que requería para mi carrera, por ello a lo largo del camino fui descubriendo las necesidades a la hora de aprender los temas.

La idea principal es desarrollar en el alumno las directrices necesarias para entender y mediante el razonamiento lógico, lograr resultados acertivos a la hora de poner a prueba sus conocimientos en el aula.

Mi idea no es imponer una única forma de enseñanza, o mi forma de aprendizaje, sino hacer sentir seguro el alumno, al proveerle diversas herramientas que adapten a su entendimiento y conocimientos previos, comprensión, y abordaje de temas, incorporando también nuevas herramientas y mecanismos de resolución.