Me gusta hacer que el alumno se de cuenta de que es capaz de desarrollar los problemas por si mismo. No suelo entregar resultados y exponer (de la misma forma que lo haría un profesor en su clase convencional), sino que le entrego las herramientas al estudiante para que pueda generar sus propias preguntas, y luego pueda estudiar matemáticas por si mismo.
Me enfoco en que el alumno logre darse c...
Me gusta hacer que el alumno se de cuenta de que es capaz de desarrollar los problemas por si mismo. No suelo entregar resultados y exponer (de la misma forma que lo haría un profesor en su clase convencional), sino que le entrego las herramientas al estudiante para que pueda generar sus propias preguntas, y luego pueda estudiar matemáticas por si mismo.
Me enfoco en que el alumno logre darse cuenta del por qué de las matemáticas, para que sirven, de donde salen, y cómo poder utilizarlas.