Alejandra Decap Contreras

Trabajo con una metodología participativa basada en la modalidad curricular Reggio Emilia, que pone a las y los estudiantes como sujetos de construcción del conocimiento y que concibe al docente como guía del proceso de enseñanza aprendizaje. En las sesiones trabajaremos los contenidos de manera dialógica y conceptual, estableciendo léxicos comunes y adecuando este sistema a las necesidades educativas del estudiante. Adapto mis metodologías a los contenidos y a los contextos educativos especiales, considerando los factores externos que pueden incidir en un proceso pedagógico. Mi experiencia como docente comienza el 2012, pero no es sino hasta el 2015 cuando se transforma en una de mis principales actividades. He realizado múltiples talleres en liceos y universidades, principalmente sobre Arte, Educación cívica, Literatura y Lingüística. He trabajado en liceos como el Confederación Suiza y en universidades como la Universidad de Chile y la Universidad Metropolitana de ciencias de la educación. Desde el 2020 me dedico al diseño instruccional. Concibo la educación como una herramienta para la libertad de las personas, y como un espacio seguro de interacción humana donde en colectivo alcanzamos nuevas formas de entender el mundo. Creo en el acceso a la educación como una forma de democracia práctica. He recibido formación en perspectiva de género y una de mis grandes motivaciones es empujar a que niños, niñas y adolescentes tengan el espacio que requieren para desarrollarse plenamente. En mi tiempo libre me dedico a la música y la poesía; tengo una banda musical y he publicado dos libros, ambos de poesía.